Нормативно-правова база

1. ПОЛОЖЕННЯ про психологічну службу у системі освіти України

2..Професійний стандарт «Практичний психолог закладу освіти»

3.Наказ МОН від 03.07.2017 No 948 «Про внесення змін до деяких наказів Міністерства освіти і науки України і Міністерства освіти і науки молоді та спорту України»,

4.Наказ МОН від 20.03.2020 № 420 “Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 26 лютого 2020 року №293”

5.Наказ МОН від 02.10.2018 № 1047 “Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами”

6.Наказ МОН від 28.12.2019 № 1646 “Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти”

7.Наказ МОНУ від 26.02.2020 № 293 “Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти”

8. Лист МОН від 16.07.2021 №1/9-363 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н.р.”

9.Лист ІМЗО від 04.12.2020 № 22.1/10-2496 “Про методичні рекомендації щодо проведення профорієнтаційної роботи в закладах загальної середньої освіти”

10.Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в навчально-виховному процессі закладів освіти працівниками психологічної служби у системі освіти України у 2020/2021 навчальному році

11.Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 “Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)”

12.Лист ІМЗО від 27.07.2020 № 22.1/10-1495 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2020/2021 н. р.”

13.Лист МОН від 16.06.2020 № 1/9-328 “Щодо методичних рекомендацій з організації психолого-педагогічного консиліуму для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини”

14.Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 “Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України”

15.Лист ІМЗО від 30.10.2018 № 1/9-656 “Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей”

16.Лист МОН від 16.06.2020 № 1/9-328 “Щодо методичних рекомендацій з організації психолого-педагогічного консиліуму для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини”

17.Лист МОН від 10.09.2019 № 1/9-571 “Щодо проведення моніторингу”

18.Лист МОНмолодьспорту від 04.07.2012 № 1/9-488 “Щодо організації та проведення “години психолога” у загальноосвітніх навчальних закладах”

19.Методичний посібник “Протидія булінгу в закладі освіти системний підхід”

20.Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти

21.Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 “Про стоврення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)”

22.Лист МОН від 29.01.2019 № 1/11-881 “Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України “ПРо внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)” від 18 грудня 2018 р. № 2657-VІІІ”

23. Лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22 "Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні"

24.Методичні рекомендації Підвищення життєстійкості/стресостійкості учасників освітнього процесу (Презентація. Воловодівська Ж.О.)

23. Психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану