Пластилінографія як ресурс розвитку та соціалізації дітей з ООП
Інклюзивне навчання сьогодні є важливою складовою сучасної освіти, адже забезпечує рівні можливості для розвитку й соціалізації кожної дитини.
24 лютого 2026 року в освітньому ХАБі ЦПРПП відбувся семінар-тренінг для асистентів вчителя «Пластилінографія як ефективний засіб навчання, розвитку та соціалізації дітей з ООП». Спікерами заходу стали: Котік Світлана Миколаївна, психолог ЦПРПП, Федчук Надія Василівна, практичний психолог Центру життєстійкості, Михайліченко Катерина Володимирівна, фахівець соціальної роботи Центру життєстійкості.
У теоретичному блоці учасники ознайомилися з можливостями пластилінографії як інструменту інклюзивного навчання. Було висвітлено її вплив на розвиток дрібної моторики, підготовку руки до письма, формування уяви й образного мислення. Окрему увагу приділили питанням професійної самопідтримки педагогів та профілактиці емоційного вигорання через ресурсні техніки, зокрема, елементи кавотерапії.
Практична частина була спрямована на відпрацювання конкретних методик: створення 3D-геометричних фігур для розвитку просторового мислення, ліплення літер і складів для формування графічних навичок, моделювання рельєфу та сезонних змін для розвитку пізнавальних процесів. Учасники також долучилися до групового ліплення — створення спільної композиції та колективного героя як засобу розвитку соціальних компетентностей дітей з ООП. Завершився тренінг ресурсними вправами з малювання кавою для підтримки емоційної рівноваги педагогів.
Захід став платформою для обміну досвідом, професійного зростання та натхнення до впровадження творчих підходів в інклюзивному освітньому середовищі.
