Школа молодого педагога ЗДО «Паросток»: кроки до професійного зростання
У закладі дошкільної освіти №13 (директор Ніна Крицун) відбулося засідання школи молодого педагога ЗДО «Паросток» на тему «Сучасні підходи до природничо-екологічної освіти дошкільників». Захід ініціював Центр професійного розвитку педагогічних працівників (голова професійної спільноти Алла Сущ).
На початку зустрічі відбулася панельна дискусія між молодими педагогами ЗДО та начальником управління освіти Віктором Бичковським. Кожен педагог мав змогу поставити запитання очільнику освіти.
Засідання складалося з двох блоків: практичного та теоретичного, що дозволило поєднати демонстрацію інноваційних методів роботи з дошкільниками із поглибленням знань учасників у сфері природничо-екологічної освіти.
Педагоги закладу презентували інтегровані заняття, спрямовані на розвиток екологічного мислення дітей:
«Подорож до чарівного озера» — інтегроване заняття для дітей середнього дошкільного віку (5-й рік життя), яке провела Наталія Жучук.
«Секрети Землі» — заняття з ознайомлення з природою із використанням елементів едьютейменту для дітей старшого дошкільного віку (6-й рік життя), представлене Катериною Оніщук.
Обидва заняття відзначилися інтерактивністю, ігровими методиками та залученням дітей до активної участі у дослідженні навколишнього світу.
Під час теоретичного блоку педагоги обговорили сучасні аспекти екологічної освіти:
«Педагогіка емпауерменту в реалізації освіти для сталого розвитку» — доповідь практичного психолога Ірини Янушевської, яка акцентувала увагу на розвитку відповідальності та ініціативності у дітей.
«Форми роботи з дошкільниками природничо-екологічного спрямування» — виступ вихователя Руслани Сотнічук, де були представлені творчі підходи до екологічної освіти.
«Організовуємо прогулянку весело і корисно» — рекомендації Юлії Наумчик щодо активного навчання під час прогулянок.
«Сучасні підходи до природничо-екологічної освіти дошкільників» — виступ Юлії Кушнерук, вихователя-методиста, що охопив інноваційні форми роботи з дітьми.
Консультант ЦПРПП Оксана Колода зазначила, що засідання стало важливим обміном досвідом і джерелом натхнення для педагогів, під час якого учасники отримали нові знання та навички для впровадження інноваційних форм роботи, розвитку ключових компетентностей дошкільників, використання ІКТ в освітньому процесі та формування партнерських відносин з учасниками освітнього процесу.
Засідання підкреслило значущість природничо-екологічної освіти для розвитку свідомого ставлення дошкільників до природи та важливість використання інтерактивних підходів у навчальному процесі.
